「個個都創業，唔通個個都想創業咩？」
就像某明星當年的那句話：「個個都拍拖，唔通個個都想拍拖咩？」
很多人咋聽之下，不明所以：拍拖的人怎麽會不想拍拖？
但這句話正好戳破一個常見迷思：普遍的事情，未必是真心想要的。
創業已經成為社會趨勢：門檻降低、創業教育從在學時期開始。
於是，那個原本應該先問的問題，反而常被跳過：
我為什麼要創業？
你會怎麽回答？
📝 寫下來
🎙️ 或錄下來
讓文字、畫面、感覺浮現。
繞過理智與邏輯，你會更接近真正的答案。
透過自我覺察，才能認識自己；
因爲認識自己，是成長的根基，
也是你創業旅程重要的支撐點。
你還記得嗎？那些在生涯之海掙扎求存的日子。
你緊緊抓住一塊浮木——某種信念、習慣、情緒，或保護機制。因爲它，你熬過了洶湧歲月，從而成爲今天的自己。
然後某天，你終於「上岸」了。但奇怪的是，你仍覺得自己在那片冰冷海上漂浮。更奇怪的是，明明現在你已能飛上天，卻捨不得放下那塊浮木。
那塊浮木，早已與你融為一體。
不是因為喜歡，而是覺得虧欠了與你同甘共苦好多年的它。
沒有它護身，你會不會下墜？帶著它，至少有種熟悉的安全感。
可是，你慢慢發現，那塊曾經的「浮木」，
卻成了現在自由和輕盈飛翔的包袱。
原來，一個飛起來的生命，
不再雙手緊抓，
而是打開雙手，
讓「浮木」功成身退，
重拾對自己、對天空的信任。
《瑪嘉烈與大衛系列: 前度》裡面的一對戀人–瑪嘉烈與洛奇—在畫廊有以下的對話互動.
瑪嘉烈問洛奇: 「你覺得愛情最好既距離系咩?」
洛奇回答:「愛情呢, 系應該無距離. 有距離即系有隔膜.」
瑪嘉烈望住洛奇數秒, 說: 「但唔系應該咩既關係都要有適當的距離咩……兩個人太近, 其實咩野都睇唔清.」
她走向洛奇, 靠近到她既鼻掂到洛奇既鼻, 望著洛奇說: 「你宜家睇得清我咩?」
然後, 瑪嘉烈往後退幾步, 望住洛奇說: 「宜家咪睇得清囉. 」
曾經透過敘說和探索自己的故事而經歷療瘉的人都不約而同表達:
講故事，如「照鏡」°
佩真來的時候愁容滿臉, 對於現在的文職工作感到非常苦悶, 很想辭職, 可是自己已經轉了幾份跟文書或接待相關的工作, 還是做得不順心稱意. 在面談裡, 佩真敘說了幾個自己的故事. 她想起自己小時候會「無無聊聊」的盯著牆紙的細紋, 舉起自己小小的雙手入神的比劃著. 她雀躍地分享自己喜歡看的精靈動畫, 特別是其中一個身上有「奇怪」的法寶可以替人家解決問題. Continue reading
老師，我試圖去了解一些我的行為，以及對於課業的態度，然後去找出我很可能在躲避的問題。
有些時候我會覺得很無聊，但卻不想做任何一件事情。訂好了計畫要努力自學英文，但卻總是辦不到。我有網路成癮的問題，我並不是覺得玩電腦很有趣，就算覺得無聊，沒什麼感覺的時候卻還是不制止的想要上網。看到課業上的東西會覺得很反感，但考試前我還是逼迫自己一定要讀書。就算獲得了不錯的成績也不會有太開心的感覺，只是覺得鬆了一口氣。我漸漸理解我對現在所學的東西沒有熱忱，而且有些知道自己比較喜歡什麼，但是不確定。
最近，我開始發現我還是被以前的一些事情給絆住的。或許在高中的時候我跟師長的一些衝突，對他們的怨懟自今仍然沒有放下，那種憤恨的感覺可能被藏起來了，而投射到其他事情上。這種感覺是突然冒出來，但一下子又消失了，可能是因為很長的時間裡我都選擇了隱忍。接下來我應該要做一些什麼事情，好讓自己重新開始？
這位學生正處於生涯迷霧裡, 你看到多少自己的故事在裡面呢? 看看故事中的老師如何引導學生進行生涯探索. 你看見, 領悟到什麼? Continue reading
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